Objectifs du projet
Le projet CDOA vise à doter les futurs leaders des données urbaines des compétences nécessaires pour conduire la transformation numérique des villes.
Les objectifs spécifiques sont définis comme suit:
O1 – Renforcer les compétences analytiques et de leadership
Développer la pensée critique, la prise de décision fondée sur les données et la capacité de gérer des processus de transformation complexes dans des domaines tels que la mobilité, la durabilité et les services publics.
O2 – Accroître les compétences pratiques de résolution de problèmes grâce au Real-World Learning
Intégrer les défis urbains réels dans le programme d’enseignement (études de cas, simulations, travail sur les données urbaines), afin que les participants puissent appliquer leurs connaissances dans la pratique.
O3 – Promouvoir un leadership éthique et durable dans les smart cities
Intégrer l’éthique des données, la transition verte et la résilience climatique dans le contenu des cours et les scénarios de prise de décision.
O4 – Renforcer la collaboration interdisciplinaire et la pensée visionnaire
Combiner les perspectives de la data science, de la gestion publique, de l’urbanisme et de l’innovation grâce à une coopération partenariale entre universités, villes, organisations et entreprises.
Hypothèses du projet
Curriculum « Smart Data Officer » (WP2)
● Un programme éducatif complet pour les futurs Chief Data Officers et spécialistes des données urbaines.
● Intégration de : la gestion des données, l’analytique et l’IA, les politiques publiques et le développement urbain durable.
● Des modules éducatifs basés sur les défis réels des villes européennes, avec un fort accent sur la prise de décision fondée sur les données.
Data-Driven Learning Lab (WP3)
● Un laboratoire d’apprentissage interactif dans lequel les participants pratiquent la prise de décision fondée sur les données.
● Des scénarios interactifs gamifiés de type « branching narrative » liés aux services publics, à la transition verte et numérique et à l’éthique des données.
● Des laboratoires d’apprentissage basés sur le film – de courts films éducatifs et des analyses de matériel vidéo illustrant les défis de la gouvernance urbaine.
Plateforme CityData EduHub (WP4)
● CityData EduHub – une plateforme numérique ouverte et évolutive pour l’éducation aux smart cities.
● Un point central pour partager : des matériaux pédagogiques, des études de cas, des outils de simulation et des applications analytiques.
● Un environnement collaboratif pour les étudiants, le personnel académique, les représentants des villes et les experts.
● Un programme de mobilité pour les éducateurs, des projets orientés vers la pratique utilisant des données urbaines et un soutien à la formulation de recommandations de politiques publiques.
Diffusion et durabilité (WP5)
● Des activités d’information et de promotion (événements, ateliers, actions en ligne).
● L’intégration des résultats de CDOA dans l’offre régulière d’études des universités et dans les programmes d’apprentissage tout au long de la vie.
● Le soutien de l’EFMD pour assurer la qualité et intégrer le programme dans les systèmes européens d’enseignement supérieur.
